自兒子上小學以來，
我們不斷地灌輸「需要」與「想要」的觀念，
並養成「開源節流」的習性，
即使是一塊錢的花費也要詳實的做記錄。
現在兩個兒子分別上高中和國中了，
仍然保留這種「記帳」的好習慣。
那他們兩個是如何「開源」又如何「節流」呢？
翻開自９７年開始的帳本，看了實在覺得有趣！
話說９年前，
兒子的主要收入來源是
每年過年的紅包收入，
其次是看書累積的時數換現金，
再來就是考試成績達標的獎勵，
以及每月月底給予的存款利息，
後來阿媽也以做家事支付酬勞。
雖然兒子年紀小，
但仍能勞心勞力來爭取他的生活報酬。
當然有了錢，就會想花，
於是兒子會從「需要」便成「想要」。
「需要」的我們買，
「想要」的自己付，
當要花自己的錢的時候，
那下手程度可就手軟了，
所以兒子也不會花太多錢去買「想要」的東西，
結果反倒支出較多的項目是被媽媽扣錢，
諸如：
上學不喝水，
早上不起床，
晚上不睡覺，
假日不刷牙，
和弟弟吵架、打架，
不讀國語週刊、
常掉錢，
還有便便經常沾褲子...... ，
哈！被扣錢的理由千奇百怪。
我想這些記錄內容，
他們現在自己看到了可能都覺得好笑！
對我們而言，
這樣記帳的方式能達到「強制存款」的目的，
久而久之，
這種「開源節流」的觀念也在他們的腦海裡根深蒂固，
了解到天下沒有白吃的午餐，
錢是不會從天上掉下來的呀！
明年，
大兒子想參加學校舉辦的「日本國際教育旅行」，
當中含有「需要」與「想要」的部份，
需要的～爸媽支付四分之三，
想要的～自己負擔四分之一。
加 油！努 力 存 錢 囉！
我們不斷地灌輸「需要」與「想要」的觀念，
並養成「開源節流」的習性，
即使是一塊錢的花費也要詳實的做記錄。
現在兩個兒子分別上高中和國中了，
仍然保留這種「記帳」的好習慣。
那他們兩個是如何「開源」又如何「節流」呢？
翻開自９７年開始的帳本，看了實在覺得有趣！
話說９年前，
兒子的主要收入來源是
每年過年的紅包收入，
其次是看書累積的時數換現金，
再來就是考試成績達標的獎勵，
以及每月月底給予的存款利息，
後來阿媽也以做家事支付酬勞。
雖然兒子年紀小，
但仍能勞心勞力來爭取他的生活報酬。
當然有了錢，就會想花，
於是兒子會從「需要」便成「想要」。
「需要」的我們買，
「想要」的自己付，
當要花自己的錢的時候，
那下手程度可就手軟了，
所以兒子也不會花太多錢去買「想要」的東西，
結果反倒支出較多的項目是被媽媽扣錢，
諸如：
上學不喝水，
早上不起床，
晚上不睡覺，
假日不刷牙，
和弟弟吵架、打架，
不讀國語週刊、
常掉錢，
還有便便經常沾褲子...... ，
哈！被扣錢的理由千奇百怪。
我想這些記錄內容，
他們現在自己看到了可能都覺得好笑！
對我們而言，
這樣記帳的方式能達到「強制存款」的目的，
久而久之，
這種「開源節流」的觀念也在他們的腦海裡根深蒂固，
了解到天下沒有白吃的午餐，
錢是不會從天上掉下來的呀！
明年，
大兒子想參加學校舉辦的「日本國際教育旅行」，
當中含有「需要」與「想要」的部份，
需要的～爸媽支付四分之三，
想要的～自己負擔四分之一。
加 油！努 力 存 錢 囉！
