繼去年大兒子多益檢定905分 ,
今年再創 965 分亮眼成績，
自小到大沒補習過英文，
全靠老公開發的學習軟體奠定基礎，
以及本身自動自發不斷努力的學習，
成為全台前1.5%考生。
2013年開發單字輕鬆記軟體的緣由：老公的心得
兩個兒子一直能讓我能感到很驕傲的一點就是他們從來不需要跟其他同學一樣下課後就去補習一大堆有的沒的，老大說目前他們班上只有他一個是沒上過補習班，我也希望他們不是在補習班跟教室中渡過童年時光。兩個小孩原本成績就都不錯，至少都能保持前五名以內，而老大其他科目皆可考到90幾分以上，但唯獨英文原先最好也只有8開頭的分數，且每次考試前媽媽幫他複習時，讀到英文就很沒自信，常常不能理解句子的內容，搞到後來幾乎都是邊唸邊哭說他聽不懂媽媽解釋的意思......。所以為了讓他們不會在英文這部份程度落後，在買了一堆自以為會讓他們覺得有趣的英文書給他們看，最後通通束之高閣，經歷了多次失敗的補救教學模式後，身為老爸的我乾脆發揮本身所長，寫了這個輔助英文學習的小軟體來每天陪伴他們學習。自從這學期開始要求兩個兒子由我每天花十分鐘左右陪同他們唸50個英文單字三遍，連續唸一星期後再換下50個單字，目前唸的進度已來到750字，但是不強迫要記得英文單字的拼寫，只要求看到單字會唸及知道中文意思。小的目前不用考英文，所以無從比較進步程度，大的這學期兩次的考試成績則有明顯進步，期中考是91分，期末考又進步二分到了93分。這個實驗仍在繼續中，每天花十分鐘的親子共讀時間會對他們的英文程度有多大的提升，我不知道，但這也許是我這個為人父的能給予最珍貴的禮物，讓他們末來的路能更廣。2013年英文學習 － 追求由量變到質變：老公的心得個人覺得英文的學習應該先重字彙而非片語、文法之類的，儘量讓小孩多看多聽多說，至於正確拼寫則是放到最後才來要求，片語、文法之流的就等他們上了國中再給老師教吧，我想當學會的英文單字夠多時，就會由量變產生質變，許多原先他們不能理解的文章自然就開始明瞭其意思，就算不是百分之百認識文章中的所有單字，有八、九成看得懂時，閱讀才會開始有樂趣，小孩也不會再一直覺得要看懂英文故事書是很痛苦的折磨。基於上述的觀念，所以目前也是以這種方式在導引他們學習英文，並不要求他們每個單字都會正確拼寫，但要能看到就唸得出來及了解單字的中文意思，初步先讓他們每天唸50個單字三遍，一週換一次進度，將教育部訂定的1000字整個學過一遍須20週，目前進度是學到800字，小孩放暑假後也開始試著由老婆挑選一些簡單的英文故事小書給他們看。
根據多益官方統計的台灣地區多益成績統計報告來看，
其中900-990 分這區間，僅占 4-5%，
而 950-990 分這區間的人數又更少了，僅佔 1.5% 左右
很厲害捏~~